Activités récréatives
Le soir de 16h00 à 18h00, les élèves étaient libres pour leur détente. Ils se consacraient au football, au volley- ball, à la pétanque et aux promenades dans la cours de l’AZN.
De 19h00 à 22h00, ils étaient à la bibliothèque pour la lecture individuelle ou dans les salles de classe pour réviser leurs leçons et faire leurs devoirs du soir.
Ciné-Yam
Les élèves des deux promotions ont également pu assister à des projections cinématogra- phiques grâce à notre Ciné-Yam qui a projeté chaque week-end des documentaires, des court-métrages et autres films éducatifs.
Ces films traitent en général de problèmes liés à l’environnement, la désertification, la corruption, la scolarisation des filles, au genre, aux vols…
A la fin de chaque projection, nous organisons un échange sur le film pour d’une part répondre aux questions des enfants et de l’autre les sensibiliser sur le problème dont traite le film. Après, nous tirons la leçon de morale.
Le CIER réitère sa gratitude aux Parrains et Marraines dont le soutien a permis le bon déroulement de ces cours au terme desquels une nette amélioration du niveau scolaire des enfants apu être constatée.
Les responsables du CIER
Septembre 2010
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Comme chaque année, le CIER a accueilli les collégiens et quelques enfants du primaire pour les cours de vacances. Ces cours se sont déroulés en deux tranches. La première s’est tenue du 1er au 29 août avec 69 collégiens dont 39 de la 6ème et 30 de la 4ème et la seconde du 29 août au 25 septembre avec 80 collégiens de 5ème et de CM2. Chaque niveau a bénéficié des cours de français, d’anglais et de mathématiques.
Les élèves ont suivi des cours de français, de mathématiques et d’anglais. En français, les cours consistaient en une révision des leçons de grammaire, de conjugaison et d’orthographe.
Les élèves ont eu droit à trois repas par jour :
Les élèves ont été aussi initiés à l'informatique. Ils ont ainsi appris à manipuler le clavier et la souris, à démarrer et à éteindre l’ordinateur, à créer et manipuler un dossier et des fichiers. Et enfin, ils ont appris à utiliser un logiciel de traitement de texte, à écrire et mettre en page un document et à se connecter à l'Internet.
